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第五十一章 我教不了(2 / 2)

范方叶和其他人都围了过来,看顾言到底要干什么。

顾言以无机,有机,物理,分析,为四个起点,开始对四个学科进行树状图分析。

第一眼,范方叶只感觉顾言的这字是写的真好,而随着顾言的继续,范方叶就变得惊讶起来。

这是一个学生能写的出来的?

开玩笑呢不是!

学生们就算是掌握了某些知识点,也很难建立起它们之间的联系,更别提分门别类了。

但顾言就做到了。

通过对记忆方式的训练和巩固,顾言本就不差的记忆力变得更加的好用。

人类大脑的一切活动,特别是有意识的活动,几乎都是以记忆为基础。

你的想法,反应,都无法脱离你的记忆带来的影响。

就像人类从来想不出来一个自己从未见过的外星人的形状,也想不出来自己未见过的某种水果和器物。

而现在,顾言这一手,让范方叶大开眼界。

这我教不了了。最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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