选项：北海道、冲绳、京都。
简单来说，就是在看雪、看海、参观历史建筑之间三选一。
星野奏对海边没什么兴趣，剩下两个地方都可以接受。
如果非要挑一个更想去的，大概是京都。
他还没有去过，对那里的氛围有些好奇。
当然，能去北海道滑雪也挺有意思。
第一次投票结果很快公布。
冲绳的票数最多，占了全班一半，其次是北海道，京都只有寥寥几票。
看来大多数年轻人，对历史氛围厚重的地方确实不太感兴趣。
“我们不是刚从无人岛考试回来吗？海应该早就看腻了吧。”
有人站在支持冲绳的立场上吐槽。
“旅行结束回学校，照样能看到雪。
十一月还能游泳的地方，可就只有北海道了。”
北海道派立刻反驳。
“只有我一个人想去京都吗……”
少数派的声音微弱地淹没在议论声里。
谁也没想到，这道看似简单的课题居然出现了明显分歧。
不过再怎么想去自己中意的地方，也比不上早点结束考试重要。
大部分人其实并没有强烈的执念，只是被迫在三个选项里挑一个而已。
在轻井泽提出少数服从多数的方案后，第二次投票顺利达成了一致。
当然，最终真正的旅行地点，同样要结合四个班级的投票结果综合决定。
接连轻松解决两道课题，教室里的气氛更加放松。
紧接着，第三道课题出现。
课题3
三选一：
① 每月发放的个人点数变为零，作为交换，班级随机三人获得保护点数。
② 每月发放的个人点数变为原来的一半，作为交换，可以任选一人获得保护点数。
③ 下次笔试成绩倒数五名的学生，每月个人点数变为零。
注：以上选项中，没收个人点数的效果持续半年。
“嗯？”
教室里立刻响起几声压抑的轻笑和不敢置信的低喃，很快被上面茶柱老师警告的视线压了下去。
这道题乍一看是有得有失，对其他班级来说，必须仔细权衡利弊。
可放在D班身上，就显得格外离谱。
毕竟D班现在每个月的个人点数本来就是零。无论选①还是②，都相当于白拿保护点数，不需要付出任何代价。
两者的区别只在于，①是随机三人获得保护点数，②是由全班投票指定一人获得。
至于选项③，除非脑子不正常，否则根本不会有人考虑。
第一次无交流投票的结果出来，大部分人都选了①，只有少数几个人选了②。
讨论时间一开始，立刻有人忍不住开口。
“这课题，对其他班级也太不公平了吧。”
说话的人脸上带着毫不掩饰的坏笑。
这大概是所有人第一次体会到，班级点数为零居然也有好处。
以前，点数为零一直是D班被人嘲笑的理由，就算到现在，处境也没有本质上的改变。
但这一刻，大家却真切地感受到，一直被人看不起的短板，居然在这种时候派上了用场。
“这题也太棒了。”