但此情此景显然不宜久留，还是直奔主题为好。
“师傅，关于平田君提出的合作……我实在不知道该如何抉择。”
她的语气带着明显的困扰，
“如果D班真的完全放弃竞争，我们红组输掉比赛、被扣100点班级点数，感觉几乎是必然的了。而且，我们还要拿出点数给D班……”
即使善良如一之濑，也觉得D班此举对身为队友的A班来说，实在不够地道。
尽管眼前这位她的师傅也是D班的，但他在她心中是特殊的存在。
“一之濑，”星野奏平静地问道，“你对二年级和三年级的情况，了解多少？”
“了解不多，”一之濑认真思考着回答，“只知道二年级A班在南云副会长的带领下，在年级内优势非常大。三年级似乎也是类似的情况。”
她顿了顿，补充道，
“对了，开学时我申请加入学生会，被堀北会长拒绝了。后来通过南云副会长加入了学生会。”
“情况大致如此。”星野奏分析道，“红白两组的比拼，本质上是年级6个班级对抗6个班级。
所以，D班选择垫底，对红组整体胜负的影响，并没有你想象的那么大。”
他继续深入：“况且，南云雅这个人，远比他表面上看起来的要复杂。
二年级实际上都在他的掌控之中。
为了维护自己的地位和影响力，他应该不会坐视红组输掉。
可能会采取一些措施，比如让二年级实力较弱的C班在某些项目上适当放水，来平衡局面。”
“不过……”星野奏话锋一转，带着一丝不确定，“他也可能为了某种目的，比如针对三年级的堀北学，
而选择对这次考试袖手旁观。毕竟，红组输了，三年级A班也会受损。”
一之濑快速消化着这些信息：“所以，师傅的意思是，红白对抗的最终结果，很大程度上取决于南云副会长的态度和行动？”
“可以这么理解。”
“不过，其他班级的领导者，比如葛城君和龙园君，他们可能并不清楚高年级内部的这些情况。
他们现在只看到D班退出竞争，红组似乎必败无疑，A班将被扣分，所以都对与D班合作很感兴趣。”
一之濑领悟道，“毕竟，在他们看来，这个合作里，吃亏的只有A班。”
“没错。所以，你可以利用这个信息差。”星野奏点拨道，
“在和他们谈判时，你可以表现出对红组获胜极度悲观的态度，着重强调A班承担的巨大损失。
以此作为谈判筹码，争取更多利益。”
星野奏看着她一脸期待的模样，就继续说了下去。
“首先，既然是多方合作，在支付给D班的‘补偿点数’上，你完全可以主张让B班和C班承担更大的份额。
为了促成合作，确保A班不退出导致可能的计划流产，他们多半不会太介意这点额外支出。”
星野解释道，“其次，要求D班在具体项目的排兵布阵上给予A班‘特殊照顾’：
当遇到A班选手时，他们的选手可以策略性地放水或保存实力；而遇到B班或C班选手时，则全力以赴。
既然D班的目标是确保自己总分垫底，这种操作是完全有空间的。
这样一来，就能在年级内部竞争中，变相削弱B、C班，间接帮助A班争取更好的名次。”
“原来如此……师傅您想得太周到了！”一之濑由衷地赞叹。
在此之前，她只觉得无论怎么选都是A班吃亏，只是亏多亏少的问题。
听完星野奏的分析，思路豁然开朗。