林安的瞳孔几不可察地收缩了一下。他没有立刻去碰那份文件，而是抬起目光，平静地看向吕元超。
吕元超摘下老花镜，用绒布缓缓擦拭着镜片，他的目光越过镜框，落在林安脸上，那目光里有审视，有考量，更有一种将重大责任托付于人的郑重。
“这份材料，想必你也看过了吧。”吕元超的声音不高，但每个字都清晰入耳
“是文化研究局的同志，主要是陈志远他们教育组，花了很长时间，私下收集材料，反复琢磨，最后鼓足勇气送到我这里来的。
他们不敢正式报，怕引来不必要的麻烦，但又觉得，这个问题，到了非研究、非解决不可的时候了。”
林安看向吕元超：“是的，已经看过了的。主任，这份‘思考’，很大胆，但也很……及时。”
吕元超重新戴上眼镜，目光变得深邃：“不是及时，是拖不起了。
林安同志，你在国外工作多年，对科技和人才的国际竞争，感受可能比我们这些常年关在书斋里的人更深刻。
我们和发达国家的差距在拉大，最关键的就是人才差距。
十年了，大学里最优秀的那批老师老了，或者心灰意冷了；
最该接受系统教育的那代青年，最好的年华耽误在田间地头。
再这么下去，‘实现四个现代化’就会成为一句空话，一句口号。”
吕元超顿了顿，手指在那份文件上轻轻敲了敲：“恢复高考，统一招生，这是打破僵局、选拔真才、重振教育信心的关键一着，也可能是阻力最大、争议最烈的一着。
因为这不单是教育问题，它涉及到千万青年的前途，涉及到如何看待过去十年的教育革命，涉及到思想路线和用人标准。一着不慎，满盘皆输。”
林安肃然点头：“我明白其中的分量和风险。”
“所以，这件事，研究室必须做，但必须做得极其稳妥，极其周密。”吕元超身体微微前倾，语气是前所未有的凝重和明确
“我考虑过了，这份‘初步思考’是个很好的引子，但还远远不够。
它更像是内部同志憋了很久的一次‘呐喊’。我们现在要做的，是把这种‘呐喊’，变成一份有根有据、有章有法、能经得起任何推敲和辩论的、高质量的政策研究报告。”
吕元超的目光牢牢锁定林安：“这个任务，我考虑，由你来牵头负责。
你刚来，与研究室各方没有太多历史瓜葛，头脑清醒，又有国际视野。
最重要的是，你处理过复杂的国际事务，懂得在敏感问题上把握分寸和策略。”
林安感到了肩头骤然增加的重量，但他没有犹豫：“主任，我服从安排。只是，这项工作涉及面广，政策性强，我需要得到您的直接指导，也需要相关局，特别是文化研究局教育组同志们的全力支持。”